Al terrat de casa meva
passejava sempre un gat,
els ulls grossos com taronges
i els bigotis estirats.
No ho creureu: es deia Pere
i parlava el català;
recitava poesies
amb accent de l’Empordà.
Coneixia moltes rates,
però a cap no feia mal;
preferia les patates
amb vinagre, oli i sal.
Activitat
Objectiu: Treballar la gramàtica tot identificant les síl•labes de totes les paraules del
text poètic.
Desenvolupament:
1) Lectura i comprensió conjunta del poema
2) Separar les paraules del text i identificar si són agudes, planes o esdrúixoles.
Variacions: Dividir l’aula en tres grups, cada un d’aquests grups s’encarregarà d’una
estrofa. Un cop repartides les estrofes, els tres grups es repartiran en 4 grups més reduïts i hauran de buscar les paraules de la poesia segons siguin monosíl•labs, agudes, planes o esdrúixoles. Un cop escrites totes elles en trossets de paper, els
penjarem en un mural segons les característiques de cadascuna d’elles.
L'aranya (Francesc Bofill)
L’aranya fa mitja
damunt d’una flor,
la tela que fila
és com si fos d’or.
Les mosques beneites
la miren badant;
no saben que un dia
potser hi moriran!
L’aranya, molt llesta,
segueix fent ganxet,
estira les potes
i canta baixet.
Activitat
Objectiu: Conèixer la manera de fer descripcions i comparacions poètiques.
Desenvolupament:
1) Lectura i comprensió conjunta del poema.
2) Marcar les comparacions en el text i descriure’n el significat.
Variacions: en petits grups redactar comparacions poètiques.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada